Laboratorio espressivo-creativo

 

Laboratorio espressivo-creativo a.s. 2007/2008

 

 

Insegnanti:

Carraresi Rita – Campioni Sandra – Giorni Alessandro

Laboratorio a classi aperte: tutte le classi terze, sede Matteucci

gruppi: tre gruppi che ruotano con cadenze differenziate

Orario: martedì dalle 14.10 alle 15.40

 

Attività laboratoriale di ricerca-azione

 

Introduzione

 

Alunni e docenti si coadiuvano nell'attività di ricerca-azione mirante ad approfondire le conoscenze relative ai siti dichiarati dall'Unesco "patrimonio culturale dell'umanità".

 

Il percorso previsto prevede l'utilizzo attivo delle lingue curricolari inglese e tedesca, utilizzo che si esplicherà sia nella comprensione - supportata dai docenti - di pagine internet sul tema del laboratorio, sia nella produzione in lingua di testi elaborati in modo personale dagli alunni.

 

L'obiettivo finale è la produzione di un ipertesto in forma di wiki e di un corrispondente testo cartaceo, da cui si desuma il percorso di accrescimento di conoscenze e di sviluppo di competenze linguistiche ed informatiche.

 

La modalità di sviluppo del percorso sarà impostata sull'apprendimento cooperativo e collaborativo.

 

I docenti svolgeranno funzione di tutoraggio facendosi promotori di percorsi di approfondimento laddove si renda necessario.

 

Metodologia

 

Gli alunni svilupperanno un percorso di ricerca azione che, partendo da googleearth e googlemaps, passando attraverso i siti unesco ufficiali nelle tre lingue d'uso (italiano, inglese, tedesco), li porti a sviluppare pagine contenenti testo, immagini, grafici, commenti di vario genere pertinenti relativamente al laboratorio anche in forma audio o video.

 

E' prevedibile una fase di lavoro in cui gli alunni elaborino quiz e giochi interattivi riguardo il percorso sviluppato.

 

Un supporto alla cooperazione e collaborazione verrà dall'uso di mappe mentali e concettuali condivise.

 

Il reperimento di immagini sui siti Unesco potrà avvenire anche tramite canali di social networking come flickr.com o similari.

 

E' richiesto il possesso di un indirizzo email per ciascun alunno

 

Obiettivi di apprendimento:

1. Saper utilizzare le lingue per ricercare e raccogliere informazioni e concetti anche con l'utilizzo di strumenti informatici

2. Saper utilizzazare le lingue come strumenti attraverso cui

    2a. esporre conoscenze

    2b. rielaborare esperienze

    2c. esporre punti di vista personali

3. Saper produrre, con l'aiuto dei docenti e dei compagni, semplici ipertesti, utilizzando in modo efficace l'accostamento dei linguaggi voerbali, iconici e sonori

4. Saper interagire e collaborare con i pari per maturare un atteggiamento di apprendimento di tipo collaborativo

 

UDA:

«UNESCO: navighiamo nel patrimonio culturale dell'umanità»

 

 

Contenuti:

Siti internet relativi e documenti diversi relativi a: patrimonio culturale dell'umanità già dichiarato tale dall'Unesco.

 

 Criteri di verifica:

1. Impegno

2. Partecipazione

3. Produzione

4. Chiarezza di strutturazione degli elaborati parziali e finali

 

____ novembre 2007